《人体简史(少儿彩绘版)》由著名古生物学家苗德岁教授翻译。已经基本不再做翻译工作的他，这次破例翻译本书，就是希望用有限的精力为青少年多做一些事。“我是一路笑着翻译过来的！”在视频致辞中，他给出了读这本书的两个“不要”：不要在乘坐公共交通工具时读，也不要在吃东西的时候读。“因为作者的风趣和幽默贯穿始终，你一定会时不时捧腹大笑，在公共场所大笑会让人以为你是精神病，吃东西大笑会让你噎着。”最后，苗教授希望读者读完这本书以后，会对自己的身体好奇起来，看到我们的身体是多么奇妙和强大，从而学会爱护自己的身体，培养锻炼身体的习惯。
在北京大学医学部医学人文学院教授张大庆看来，该书引人入胜之处在于，作者以探索新大陆的好奇心深入研究了身体的复杂机制。“这本书提供了丰富的有关身体结构和生理功能的有趣事实，例如肝脏惊人的再生能力，大脑的复杂运作以及人体令人难以置信的细胞结构。作者采用了大量精辟的比喻来介绍人体的奥秘和复杂性，例如把人身上所有的DNA连成一条线，可以长达161亿千米，这个长度可以从地球延伸到冥王星；有研究曾发现，人的肚脐眼上生活着2300多种细菌，其中一半以上不为科学所知。”
应该给孩子们看什么样的科普书？中国科普作家协会副理事长尹传红总结好的科普书应该有内容也有趣味，既能增长知识，也能增进智慧，并带来一些思考。他认为，接力出版社的当家畅销书《万物简史》和刚出版的《人体简史(少儿彩绘版)》就具有这样的特点：作者不是泛泛地谈论科学的历史，也不是简单罗列一些科学知识，而是选取人类科技发展的一些重要场景或关键节点，怀揣一颗追问万物本源的心遨游科学的名山大川，并把所见所感原原本本地告诉了读者。那些已经定格在历史长河中的科学知识被还原成了探究的过程，而与之相关的科学家们也被还原成了一个个有脾性、有特点的鲜活的人。(完)
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政策中所说的非应届毕业生，包括复读生和社会考生。例如，5月20日，江苏淮安出台《市招委会关于2024年中等学校招生工作意见》，其中指出，非应届初中毕业生报考普通高中(含综合高中班、职普融通班)，在学业水平考试成绩中减10分后参加录取。从2025年起，非应届初中毕业生报考普通高中 (含综合高中班、职普融通班)，在学业水平考试成绩中减20分后参加录取，以后将进一步扩大减分分值或限制报考四星级高中。
如何看待多地中考非应届生减分录取的政策，中国教育科学研究院研究员储朝晖接受澎湃新闻采访时表示，中考政策跟当地的生源供求关系有关，有些地方高中有宽裕的资源，有些地方高中资源比较紧缺，所以通过加分减分来调节生源的流向，让两届考生能够处在相对公平的基础上来被高中录取。对于非应届生而言，能够有机会再中考，这是有利的一面；不利的一面则是要求提高了。
储朝晖认为，对于大多数非应届生来说，没有必要再去复读，学习到的内容实际上是有限的。社会各行各业都需要人，没必要被单一的评价标准所框住。他鼓励一部分学生流向职业类学校，加强技能类学习。“当下社会对于技能型人才的需求比较大，非应届生与其再去复读，不如学习适合自己的技能，提高就业竞争力，这也是比较好的选择。”
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