社区里，少先队员申清宁成为楼组混龄小队的成员，他们在行走半马苏河实践活动中还设计了“城市漫步”三色地图，感受“人民城市人民建、人民城市为人民”背后的红色内涵。同样走进社区，少先队员潘治跃是“社区小先生”，实践红领巾“15分钟幸福圈”争章15事，还成为社区组织的“关爱老宝贝”集体生日会的小主持人，将学校积累的主持经验运用到社区活动中。
上海市嘉一实验初中打造的AI城市奇兵展台有麦轮变形车与四足机器狗。它们正执行命令，移除障碍物，跃过坡道体育app哪个软件好，走过布满砂石的路面，模拟抗震救灾中协助救援队搜救受灾群众。队员许一涵说，刚开始他们直接命令电机转动，却总是触碰墙壁，在尝试中发现程序的不足之处，并不断改进。她所在的红领巾人工智能社团让队员们体验到创新的乐趣，学校还创设了校本特色红领巾奖章——“AI”章。
面塑被称为“指尖上的艺术”，上海市西郊学校有红领巾面塑社，创设了校本特色红领巾奖章——“面塑章”。小小面团经过队员巧手搓揉，生动有趣的人物、建筑等面塑作品就跃然指尖。“指尖奇遇‘集’ ‘塑’幸福”主题红领巾面塑项目展台展示了用面塑制作的大型客机C919、福建舰、爱达·魔都号，还有“天舟”“神舟”等一批带有上海智慧的国之重器。队员们也从作品中学习劳动、积极创造、用心感悟。
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政策中所说的非应届毕业生，包括复读生和社会考生。例如，5月20日，江苏淮安出台《市招委会关于2024年中等学校招生工作意见》，其中指出，非应届初中毕业生报考普通高中(含综合高中班、职普融通班)，在学业水平考试成绩中减10分后参加录取。从2025年起，非应届初中毕业生报考普通高中 (含综合高中班、职普融通班)，在学业水平考试成绩中减20分后参加录取，以后将进一步扩大减分分值或限制报考四星级高中。
如何看待多地中考非应届生减分录取的政策，中国教育科学研究院研究员储朝晖接受澎湃新闻采访时表示，中考政策跟当地的生源供求关系有关，有些地方高中有宽裕的资源，有些地方高中资源比较紧缺，所以通过加分减分来调节生源的流向，让两届考生能够处在相对公平的基础上来被高中录取。对于非应届生而言，能够有机会再中考，这是有利的一面；不利的一面则是要求提高了。
储朝晖认为，对于大多数非应届生来说，没有必要再去复读，学习到的内容实际上是有限的。社会各行各业都需要人，没必要被单一的评价标准所框住。他鼓励一部分学生流向职业类学校，加强技能类学习。“当下社会对于技能型人才的需求比较大，非应届生与其再去复读，不如学习适合自己的技能，提高就业竞争力，这也是比较好的选择。”
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