《人体简史(少儿彩绘版)》由著名古生物学家苗德岁教授翻译。已经基本不再做翻译工作的他，这次破例翻译本书，就是希望用有限的精力为青少年多做一些事。“我是一路笑着翻译过来的！”在视频致辞中，他给出了读这本书的两个“不要”：不要在乘坐公共交通工具时读，也不要在吃东西的时候读。“因为作者的风趣和幽默贯穿始终，你一定会时不时捧腹大笑，在公共场所大笑会让人以为你是精神病，吃东西大笑会让你噎着。”最后，苗教授希望读者读完这本书以后，会对自己的身体好奇起来，看到我们的身体是多么奇妙和强大，从而学会爱护自己的身体，培养锻炼身体的习惯。
在北京大学医学部医学人文学院教授张大庆看来，该书引人入胜之处在于，作者以探索新大陆的好奇心深入研究了身体的复杂机制。“这本书提供了丰富的有关身体结构和生理功能的有趣事实，例如肝脏惊人的再生能力，大脑的复杂运作以及人体令人难以置信的细胞结构。作者采用了大量精辟的比喻来介绍人体的奥秘和复杂性，例如把人身上所有的DNA连成一条线，可以长达161亿千米，这个长度可以从地球延伸到冥王星；有研究曾发现，人的肚脐眼上生活着2300多种细菌，其中一半以上不为科学所知。”
应该给孩子们看什么样的科普书？中国科普作家协会副理事长尹传红总结好的科普书应该有内容也有趣味，既能增长知识，也能增进智慧，并带来一些思考。他认为，接力出版社的当家畅销书《万物简史》和刚出版的《人体简史(少儿彩绘版)》就具有这样的特点：作者不是泛泛地谈论科学的历史，也不是简单罗列一些科学知识，而是选取人类科技发展的一些重要场景或关键节点，怀揣一颗追问万物本源的心遨游科学的名山大川，并把所见所感原原本本地告诉了读者。那些已经定格在历史长河中的科学知识被还原成了探究的过程，而与之相关的科学家们也被还原成了一个个有脾性、有特点的鲜活的人。(完)
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对于小朋友们的现在，总书记希望孩子们多学知识：“知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。”希望孩子们树立远大志向：“希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年。”
——成长是一次次探索，不断对世界产生新认知；成长是一丝丝好奇，不停向未知提出新问题；成长是一点点创造，继续为自己解锁新可能。孩子们从婴幼儿咿呀作语时的倾听、接触、观察，到学生时期的询问、感受、思考，都是对世界不断的探索与求证。小“海绵”们吸饱“水分”，再拧出“精华”，就能完成从“吸收”到“创造”的转变，未来的人生目标也会变得更加清晰。
对于小朋友们的未来，总书记勉励孩子们接续奋斗：“今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军。为在本世纪中叶把我国全面建成社会主义现代化强国，现在是我们这一代人在努力奋斗，未来要靠你们去接续奋斗。”也描摹出孩子们的责任与使命：“我们现在到本世纪中叶，建成一个中国特色的社会主义强国，三十年，你们十岁(到时候)四十岁，国家栋梁啊，茁壮成长吧。”
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