他更是生活家：爱吃懂吃、烧得一手好菜，酒楼名厨视他为知音。自小摔跤、放鹰、遛狗、猎獾，种葫芦、养蟋蟀、玩鸽子、逗鸣虫……玩得广泛，玩得执着，为玩不惜费时耗力爬梳古今文献、遍访师友新体育平台，最终把玩做成了学问，《蟋蟀谱集成》《明代鸽经清宫鸽谱》《说葫芦》无一不是填补空白的经典著作，将中国传统的文玩雅好带进了现代，推向了世界。
活动现场展示了多个版本的《王世襄集》及其代表作。不少读者在翻阅这些书籍时，都在感叹王先生的学术态度和对文化的热爱。三联书店总经理宋志军指出，王先生的目标从来不只是收藏，而是希望将这些文化瑰宝展示给更多人，激发下一代对传统文化的兴趣。他还回顾了三联书店与王世襄先生合作的点滴，并特别提到《锦灰堆》系列，“这些文章不仅饱含智慧新体育平台，更充满了对生活的热爱”。
现场嘉宾也分享了他们与王世襄先生的亲身经历。赵珩、尚刚、田家青、胡妍妍等学者和文化工作者，分别从不同角度讲述了他们与王先生的交往故事与学术互动。那些小到日常讨论，大到文化交流的回忆，无不展现出一个热爱生活、严谨治学的王世襄。在他们的讲述中，王先生不再是一个仅存在书籍中的名字，而是一个有血有肉的人，一个对文化传承充满热情与执着的长者。(完)
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宝山区青少年活动中心打造科学体验营，每个孩子在小学、初中阶段至少有一次亲身体验科创的经历；编制科普教育地图，打造出门15分钟的科学教育活动实践圈，目前，全区共有35家科普基地；还首创全国“家庭创客行动”品牌，构建“社会实践、学校创新与家庭创意”融合的家庭创客活动，将创客理念引入家庭和社区，营造家庭创新文化氛围。
将校内外资源打通，为学生打造成才成长平台。金山区先后搭建了区机器人联盟、青少年科学研究院金山分院、区生态教育联盟等近百个平台。针对有科创特长的学生，金山与中科院、复旦、上海交大、华东师大等科研院所和高校以及区域内的医院、生态环境局、水务局、上海石化等50多家单位建立联系，共同建设科学教育课程；同时聘请这些单位的教授专家，建立科创教育专家库，为科创教师和学生社团进行指导培训。
在张治看来，科创中更珍贵的是经历过程、收获体验，它涵盖了创造的乐趣、解决问题的成就感，以及在这一过程中产生的各种情感体验——无论是兴奋、喜悦，还是挫败、成功，这种经历与体验本身正是教育所追求的成果。科创重点要关注的是孩子在过程中的成长与变化，而非仅仅着眼于课题能否立即解决或投入使用。科创教育要培养孩子的科学素养、好奇心、想象力和解决更大难题的能力。
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