理线、穿针、落针，手指翻飞间，一幅美丽的彝族刺绣逐渐成形。前不久，在第二届全国乡村振兴职业技能大赛乡村工匠技能技艺展示交流区，彝族服饰省级代表性传承人丁兰英现场制作彝族刺绣，令观众大开眼界。丁兰英8岁开始学刺绣，2014年返乡成立刺绣加工厂，带动当地群众实现居家就业、就近就业。在乡村全面振兴主战场雷火竞技官网app下载，越来越多农民端起“技能碗”，吃上“手艺饭”。
农业农村技能人才的使用主体是农业企业、农民合作社等，需要从实际需求出发，搞好有针对性的职业教育。在广西，广西农业职业技术大学通过学徒制、订单班等方式，面向企业培养急需的技工；在云南，当地推动乡村工匠与知名院校合作，探索建立校地合作机制，共育乡村人才。这些有益探索启示我们，应以涉农职业院校为基础、农业企业为主体、有条件的农民合作社为补充，加快构建起适合本地区的高技能农业农村人才培养体系。
培养农业农村高技能人才，既要瞄准需求，更需要找到载体。比如，一些地区结合产业特色组织开展职业技能比赛，有效带动了紧缺技能人才培养。再比如，农村非遗、传统工艺、特色技艺等领域能工巧匠，是重要的技能人才。有的地方通过支持设立技能工作室、对接引入龙头企业等方式，挖掘培养了一批高水平的乡村手工业者、传统艺人，促进了技艺传承，也带动相关产业做大做强。围绕优势传统产业、特色产业雷火竞技官网app下载，搭平台、创机制、强抓手、建载体，高技能人才将会竞相涌现。
人才评价是人才发展的“指挥棒”。用好这一“指挥棒”，能引导更多人学习技能、提升技能、使用技能。河北顺平，近年来推行农民职称制度，在全县开展高素质农民职称评审。当地鲜桃种植能手齐金贵在拿到职称证书后，深有感触地说：“专业技术职称评审是对鲜桃种植技术的认可，同时，在评审过程中，也认识到了‘技’无止境，要想种出高品质的鲜桃，在种植管理上还需要不断提高。”加大新职业和职业标准开发力度，完善农业农村职业分类和标准体系，健全技能人才评价机制，方能更好使高技能人才队伍建设与乡村全面振兴需求相匹配。
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会议指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央先后3次修订《条例》，充分体现了始终保持解决大党独有难题的清醒和与时俱进健全全面从严治党体系的决心，对推进党的自我革命、维护党的团结统一，以严明纪律永葆党的先进性纯洁性，具有十分重要的意义。要突出学习贯彻《条例》这个重点，与学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想、关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想结合起来，一体学习领会、一体贯彻落实。
会议要求，要提高政治站位，强化学习贯彻《条例》的政治自觉、思想自觉、行动自觉，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。要坚持问题导向，结合近年来统战领域反面典型案例，以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，使学习贯彻党纪党规的过程成为建设风清气正政治机关的过程。要加强组织领导，抓好责任落实，推动党纪学习教育取得实效。
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