中新网宁德6月3日电 (林榕生)“你我行动的一小步，就是生态环境保护的一大步。”福建省生态环境厅党组成员、总工程师张玉梅3日在福建省宁德市表示，希望大家保持“永远在路上”的执着，拿出“没有完成式”的韧劲，不断壮大生态保护的“朋友圈”，画好社会共治的“同心圆”；从身边点滴小事做起，主动融入、见诸行动，使简约适度、绿色低碳的生活方式成为每个人发自内心的“环保自觉”，让人人成为美丽中国的行动者。
特别是，宁德市近年来大力发展新质生产力，锂电新能源、新能源汽车、不锈钢新材料和铜材料等四大主导产业延链成群，核能、风能、光伏、储能等多元化清洁能源供应体系健全完善，清洁能源装机和发电量占全市比重均超过78%。2023年，该市8项指标增幅位居全省前列，今年一季度5项指标增幅位居全省前列，高质量成色愈加鲜明。
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宝山区青少年活动中心打造科学体验营，每个孩子在小学、初中阶段至少有一次亲身体验科创的经历；编制科普教育地图，打造出门15分钟的科学教育活动实践圈，目前，全区共有35家科普基地；还首创全国“家庭创客行动”品牌，构建“社会实践、学校创新与家庭创意”融合的家庭创客活动，将创客理念引入家庭和社区，营造家庭创新文化氛围。
将校内外资源打通，为学生打造成才成长平台。金山区先后搭建了区机器人联盟、青少年科学研究院金山分院、区生态教育联盟等近百个平台。针对有科创特长的学生，金山与中科院、复旦、上海交大、华东师大等科研院所和高校以及区域内的医院、生态环境局、水务局、上海石化等50多家单位建立联系，共同建设科学教育课程；同时聘请这些单位的教授专家，建立科创教育专家库，为科创教师和学生社团进行指导培训。
在张治看来，科创中更珍贵的是经历过程、收获体验，它涵盖了创造的乐趣、解决问题的成就感彩虹体育，以及在这一过程中产生的各种情感体验——无论是兴奋、喜悦，还是挫败、成功，这种经历与体验本身正是教育所追求的成果。科创重点要关注的是孩子在过程中的成长与变化，而非仅仅着眼于课题能否立即解决或投入使用。科创教育要培养孩子的科学素养、好奇心、想象力和解决更大难题的能力。
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